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si un enfant a fini un atelier autonome, il glisse son étiquette dans la boite. ), 3 - quand l'adulte travaille avec un groupe merci pour ce blog très très enrichissant! et les règles établies avec les institutrices l'an passé. En fin de moyenne section les élèves savent écrire leur prénom en lettres capitales et sont capables d’associer des sons avec chaque lettre de l’alphabet. Merci, vraiment. du soir ), 2 - l'appartenance à un groupe ( classe, Une communication spécifique Il doit attendre que tout le monde ait participé à un atelier avant de pouvoir en faire un second. l'inscription pendant l'accueil dès le lundi suivant. Heureusement d’ici quelques jours, quelques semaines, beaucoup auront envie de venir aussi le dimanche ! comment suivre le travail des élèves ? Déjà trois ATsems qui se succèdent car la mienne est absente, ça n’aide pas ! dehors , devant l'arbre repère qui sera photographié chaque mois . Bonjour Christine, " Il faudra y revenir souvent. J’utilisais publisher pour faire mon semainier et j’exportais en html. Cadrer tout en étant toujours aussi accueillante. Bien sûr, lorsque les sections sont mélangées, c’est moins tendu : les plus jeunes sont rassurés par les plus grands. Comment faites-vous pour lire une histoire ? ( temps de présentation de chacun : enfants et adultes ) , dans le respect merci de ton éclairage. Pour faire connaissance : Faire dire à chacun son prénom puis utiliser la chanson « ohé du bateau… », ou une autre pour que chacun se présente en chanson.... Un autre moyen pour faire plus ample connaissance est de demander à chaque enfant de se dessiner (seul en moyenne section et avec sa famille en grande section). s’il fallait quelques grandes lignes à respecter pour commencer avec une telle démarche , ce seraient lesquels? ce qui m’allait beaucoup mieux même s’il restait beaucoup de points à revoir…. Le coin duplo, c’est pour les duplos (et on ne balade pas tout dans la classe). Bilan Impossible de vous répondre : ça dépend de votre classe, du matériel, des effectifs… Bonjour Avec de l’aide chez les petits. S’il n’y a plus de chouchous, il n’y a plus de places. de la première journée, repères pour principaux de la première journée : Accueil, règles -le nombre de places dans un atelier est toujours limiì¥Á u-fort (4) : Récréation : (10h30-11h00) les grands Et, comment dire… cela m’apaise beaucoup ! Mais en rentrant de récré mes tables étaient nettoyées donc elle était passée. Gros plan sur notre première semaine d’école, en septembre 2014, avec des petite et moyenne sections. =). Un niveau sonore, un cadre plus serein qui nous a permis de bien avancer, d’accompagner les élèves, notamment dans les reformulations langagières. - Photos du groupe classe pour avoir Bon courage pour cette troisième semaine. 8h45. Les premiers jours, s’il y a des pleurs la présence de l’ASEM est souhaitable, elle peut réconforter les enfants les plus en détresse, les emmener faire un petit tour dans l’école et les ramener ensuite dans la … Merci aussi pour le lien vers les vidéos de ta classe qui m’ont autant fait rêver et qu’espérer , mais qui ont aussi et surtout poser des tas de choses qui me tourmentaient encore cette nuit ! – Les photos tardent à venir pour les petits qui ont compris comment s’inscrire à un atelier. voir les solutions à trouver. Une fois, les parents partis, je regroupe les èlèves et je joue un petit scénario avec la marionnette de la classe. - Evocation des futurs stagiaires et de Alors ce matin, j’avais préparé du collage, une chanson, une histoire, de l’EPS et hop, les pleurs ont très vite cessé. Bonjour, et bien me revoilà en effet, après la fabrication des mes premiers brevets, une question me vient …. Comme vous le savez peut-être (puisque je raconte ma vie à tort et à travers), j’ai fait mon année de PES en maternelle, dans une classe de moyenne section.Mon école était située près de chez moi, dans une zone classée REP (réseau d’éducation prioritaire).Cet article sera donc un peu plus axé « maternelle », mais la plupart des choses sont aussi valables pour l’élémentaire ! Cette Je ne prévoirais que des ateliers autonomes pour faire connaissance et poser le cadre. Présentation de la maîtresse : nom, prénom. Merci encore et j’espère un jour pouvoir présenter un travail aussi bien que vous . Anne, la modulatrice, qui viendra le vendredi et le samedi, - Discussion et organisation du moment " Quand on a tout coupé : il faut reconstituer les aliments ! Je décide de commencer la relaxation dès cette première semaine avec les moyens qui me semblent capables de s’y investir. Un seul atelier a été ouvert. J’espere que l’aventure vous plaira autant qu’à moi. » comment les enfants savent-ils où ils en sont de leurs brevets ? Où mettre son travail terminé ? Une classe à moi, en étant seulement T2 ! Il y aura des pleurs, notamment après le week-end. cantine, calendrier ), 2 - présentation de l' emploi du temps de Voici la 2e partie de la préparation de la rentrée. Regroupement : (11h30-11h45) retour Sauf à avoir une forme physique olympique. Et oui : Nous exerçons un métier magnifique (..si si j’ai toujours la foi .. malgré les années…) et c’est à chaque fois un nouveau défi à relever…. à tous ! Elles tardent à venir cette année. Tout d’abord MERCI! Et il faisait beau ! - objectifs de la première journée - Le brevet est pour moi un instantanné d’un moment de l’apprentissage : voilà ce que je sais faire, voilà ce qui me reste à apprendre aujourd’hui. Des enfants se sont installés à ma table dès qu’une chaise se libérait. ) qui raconte une histoire, - Evaluation individuelle de la reconnaissance Les voilà déjà plus à l’aise : certains jettent les duplos au travers de la classe, montent debout sur les bancs, tapent, poussent, arrachent. Du coup, il a pris l’étiquette d’Emy qui l’a grondé copieusement. Avant la rentrée : La classe-faire un état des lieux du mobilier, du matériel et des commandes qui restent en suspens Une ATSEM qui s’éclipsait tout le temps pour faire je ne sais quoi….Et puis hier soir, j’ai lu ce blog. 30 août 2015 - Découvrez le tableau "Premier jour d'école " de Julie Carroll sur Pinterest. 44600 Saint-Marc-sur-Mer. Distribution des cahiers de vie : lecture du mot de bienvenue Pour information,je n’ai jamais fait de maternelle…et n’ai eu des cp que une année. temps. S’il n’y avait qu’une seule chose que je devais vous conseiller ce serait de prendre le temps. Annick T. Votre blog est une belle et enrichissante découverte ! Si tu as des idées….merci encore. Rester (ou l'atsem si compétente) près de la porte pour ne pas laisser "s'échaper" un enfant dès le premier jour. découverte et partage du matériel, rangement. L’année dernière, j’ai investi dans le fichier Catégo mais après avoir essayé plusieurs fonctionnements, je n’ai pas persévéré… Cette année, j,aimerais réessayer car je suis persuadée de son grand intérêt. Des ateliers autonomes pour être à même de gérer les chagrins, les doudous perdus... Parfois tu parviendras à adoucir leur peine avec un câlin, des mots doux fredonnés, une marionnette tétouilleuse de tee-shirt. On verra si on peut faire évoluer tout ça, sinon, pas grave, je m’adapterai. - Bilan en fin de journée et journal Laisser les enfants s’engager dans les ateliers proposés, accompagner ceux qui ne viennent pas spontanément et qui ont peut-être plus besoin de nous. à très bientôt et encore merci mille fois pour tout Il n’y a qu’un jeu d’étiquette : celui des étiquettes présence. Théodule ". Encore merci. Albums : « Ils arrivent ! L’Atsem les colle dans le cahier lorsque l’activité est terminée. Mes conseils pour bien commencer sa première journée en Moyenne Section. Les adultes pointent les participants à leur atelier sous les yeux des enfants. données (" se donner la main deux par deux, ne pas courir, ne pas crier deux jeux de construction, une boîte remplie de bouchons en plastique Faire un mini regroupement avant d’ouvrir les ateliers? Ateliers : (11h00-11h30) le regroupement Bonjour Sonia, Le principe du journal a été très vite compris et il y avait déjà beaucoup Accueil de l'après-midi : une partie Des maux livrés avec la maternelle ? de l'appropriation des lieux ainsi que des acquisitions méthodologiques semaine. Chaque année, de nouveaux petits extra-terrestres arrivent. A quelle fin demandes tu de déposer sur ton bureau ? chaque année. Puis je replace toutes les étiquettes et une seconde rotation d’atelier démarre. Comment réalisez-vous la « rotation » entre deux moments d’inscription ? Dans tous les cas, rien n’est figé, tu peux changer d’organisation en cours d’année, découvrir en le vivant ce qui te correspond le mieux. Par contre, je crois que je vais avoir un sacré souci avec l’ATSEM. ils repartent dans les coins jeux? J’ai oublié de préciser que nous avions chacune une classe de TPS/PS. Comment accueillir ces MS avec bienveillance tout en garantissant un cadre de travail calme aux CP? Au plaisir, Bonjour! journée - bilan de la première journée sans aide, sans bruit. ↓ Télécharger le fichier. Quand on est assis dessus, on ne tape plus : magique, non ? La rentrée me tarde et m’effraie en même temps. dans la école ) ce qui amène à élaborer des règles pour vivre ensemble et organiser Encore une fois, dans une classe à niveaux multiples, cela va plus vite. de succès ou qui sont inadaptées) - Les enfants découvrent la classe et Premier conseil : « l’enseignant doit apparaître serein, avec des objectifs précis. merci pour ce super article rappelant l’importance du début d’année pour les enfants de maternelle! Mission impossible Car elle est fuyante et n’a pas envie de travailler. après 1 année de fonctionnement classique (groupe d’animaux et rotations d’ateliers) je n’en pouvait déjà plus alors j’ai essayé avec mes MS/GS les fiches de suivi que les enfants rangeaient dans un classeur …. Voici mon semainier pour illustration. Se concentrer d’abord sur le respect de ce lieu et le respect des autres. Je suis professeur stagiaire en TPS/PS et complètement dépassée Recevoir son affectation 2 jours avant la rentrée c’est dur à gérer!! Quel travail, quel partage ! Avec trente élèves, ou une classe rikiki, ou très peu de matériel, tout cela est souvent impossible à mener. Je vous remercie par avance pour votre retour et vous félicite pour votre belle et généreuse initiative! Cela permet un regard La sieste, qui eut lieu en plein jour parce que le store était bloqué, D’autres vont patouiller avec plaisir et en mettre partout. Ce premier jour lectures spécifiques qui pourront servir de base à un retour au groupe Ce fonctionnement me parait vraiment approprié et je vais essayer de le mettre en place pour la période 2. L’enseignant demandent aux enfants qui souhaitent participer d’aller chercher leur étiquette et de la placer sur la boite. Plus d’info ici Je suis pes en maternelle, en quart temps avec des ms-gs. « Si il n’ont pas validé tous les niveaux (et cela me parait logique ) comment le conserver à portée de main ? demandé la parole ( sauf urgence ! Ainsi, peut-on lire dans le scénario de Neo.Snuipp, « les élèvesdoivent se sentir en sécurité, et pour cela poser le cadre dès le premier jour est un atout majeur : il y a des règles, le maître les fait respecter, on peut donc travailler sereinement ». merci pour cette nouvelle organisation des ateliers que je vais mettre en place dès la rentrée.J’aurai aimé avoir un emploi du temps vierge sur le modèle du votre; vous est-il possible de m’en transmettre un. 3/ Les enfants pointent le nombre de passages qu’ils ont fait dans l’atelier. l'adulte Alors, merci d’exister et d’avoir un jour décidé de partager…. Etre professionnel Il ne nous reste plus qu’à souhaiter que nos atsem vont supporter le choc du changement ! Premier regroupement : Les élèves repèrent Echanger le plus souvent possible en tout petit groupe, voir en individuel, la communication collective n’est maitrisée que par un certain profil d’élève, elle constitue un mode de sélection (seuls certains enfants ont accès à la consigne en classe entière.) Je me pose une question, je vois souvent que pour la pâte à modeler on prend une photo pour garder une trace, tes petites ardoises sont super, du coup il y a le nom de l’enfant dessus ? Merci de vos conseils. Education musicale : (16h15-16h30) Bonjour, Jeux collectifs/jeux dansés , puis retour au calme avec une comptine Bonjour, Imaginer l’école comme le lieu des enfants. Si des problèmes se posent on en parlera ensemble dans la classe pour je n’avais pas assez de recul et d’expérience pour pouvoir ruer dans les brancard. de sa différence et de son expression ( temps de parole du matin, bilan cour, même si ce n'est que le service d'une seule, pendant les premiers (Cf Vine) Mais après avoir vu ce que vous faisiez, je me dis qu’une autre voie est possible. La rentrée peut se faire de façon échelonnée. – les participants grandes, avec des images attractives et explicites, qui sont renouvelées En tant que parents, n’hésitez pas à vous renseigner sur les pratiques de l’école (journée type, méthodes de travail, matériels, le repas, …), pour pouvoir mieux en discuter avec votre enfant. Je comprends. Avant, le PE et l’ATSEM étaient entièrement concentrés sur le bien-être des enfants, leur adaptation au collectif. Je comprends qu’il s’agit d’apprentissages ludiques et que la part de créativité de l’enseignant peut ainsi s’exprimer librement mais pour des débutants je trouve cela assez déstabilisant de n’avoir aucun exemple si ce n’est grâce à des professeurs comme vous qui partagez vos savoir-faire. ? bonjour Mais ils ont du mal à retrouver leur étiquette sans photo. Tu trouveras peut-être plus d’infos sur le site d’Isa http://www.ecolepetitesection.com/ et auprès de la communauté très riche et solidaire qui l’entoure. Je ne sais pas si je suis très claire … 1 - quand quelqu'un parle , il est face aux Autrement dit, pas ma grande passion… Aïe ! Je suis prête aujourd’hui. M. ... 1° de jour de rentrée en moyenne section de maternelle - Duration: 2:58. Difficile, le chapitre autour des rouages de l’organisation de la classe apporte des réponses. quand les parents sont partis, - Évocation d'une règle de déplacement Septembre 2002 Sa tenue de rentrée. Je pensais vraiment (naïvement sans doute) qu’il existait des manuels comme cela peut exister en histoire (et qui explique exactement de quelle période l’année scolaire va traiter). - La pré-rentrée - Le ... FICHE RENTREE MOYENNE SECTION. Très touchée par vos messages ! En début d’année, je donne aux petits une ardoise à chacun et j’écris leur prenom sous leurs yeux au feutre effaçable. Tu es ici : Accueil » Ma vie de maman » En avant la moyenne section ! Repères Attention, les petits sortent tout ce qui est accessible des placards, des coins jeux… Nous verrons la semaine prochaine. sourire. autres et on l'écoute, 2 - on ne répond pas à celui qui n'a pas Minipious, Coucou Christine, quels niveaux vas tu avoir cette année ? Je suis contente de tomber sur un blog comme celui-ci. nouvel arrivant dont les problèmes de comportement nécessitent une attention Le format papier permet une vrai continuité, pas de "3 enfants pour un ordinateur" et le cours par correspondance a permis de continuer l'apprentissage de nouvelles notions. entre (enfant, adulte) de Rachel, ma nouvelle Atsem, - Visite des locaux avec les enfants » La pâte à modeler reste sur la table (et pas dans les duplos…). Un moment de langage autour du brevet, du métier d’élève. échelonné. Consignes de convivialité. Ecole maternelle Chateaubriand ( classeur enfants, non les mots en bas, etc... 2 - affichages regroupés de " ce qui aide Bien vu : ils apprécient, sont attentifs et la séance se passe très bien. jours. Tu auras du mal à leur expliquer ensuite qu’il ne faut pas se peindre les mains à chaque fois qu’ils enfilent un tablier ! Ce qui a changé par rapport aux prévisions : Bonjour Comment se passe le premier jour au collège ? Laisse faire le temps. Avant la rentrée - La pré-rentrée - Le jour de la rentrée - La première semaine . », Ça me semble tendu, en effet, pour la rentrée. En parler avec l’enseignant, tenter de comprendre ce qui génère ce type de comportement. Merci en tout cas pour votre partage qui est pour moi une vrai bouée de sauvetage. * commence par un temps d'explication bref sur le pourquoi et le comment Ateliers de l'après-midi : (14h30-15h30) tout d’abord un très grand merci pour cette approche, à la fois rigoureuse et respectueuse des enfants, merci pour ce partage. Il permet Activités physiques et sportives : compris,ou non, 4 - le temps de chaque activité est minuté,

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